Historia

Que son las E.F.As

 

Desde la creación de la primer E.F.A, esta institución presentaba desde un comienzo las dos características que diferenciarían en adelante a estas escuelas de las otras: La gestión realizada por una asociación cuyos miembros provenían de las familias, y la formación en alternancia.

 

Como surgieron:

 

Las E.F.As nacieron en el año 1937 de un modelo de estudio Frances llamado M.F.R (Maisons Familiales Rurales) o Casa Familiar Rural (traducido al español), en un municipio llamado LAUZUN ( cerca del poblado de Lot-et-Garone al sur de Francia) pero se concretó en l937 en forma oficial. Se reunieron familias de campesinos del suroeste de Francia con el fin de ofrecer a sus hijos una formación general, social y profesional adaptada a su condición de jóvenes rurales. A partir de ahí, la fórmula de las Casas Familiares Rurales se ha desarrollado rápidamente por el mundo.

La historia de una Casa Familiar Rural comenzó, y continúa todavía hoy, gracias al encuentro entre hombres y mujeres que reflexionan sobre el porvenir de sus hijos y sobre el desarrollo de la pequeña región en la que viven.

Todas las Casas Familiares Rurales se basan en unos principios compartidos.

Ante todo, una Asociación de familias al servicio de la gente y de un medio gracias a las numerosas ocasiones que hay de reunirse todos juntos, de preparar diferentes actividades y de participar en ellas, se va creando una vida asociativa intensa: Asamblea General, reuniones del Consejo, Comisiones acompañan la vida de la Asociación. Ésta puede así asumir plenamente la responsabilidad de la Casa Familiar Rural.

Permite que sus diferentes socios cumplan su papel educativo en el vaivén de las formaciones en alternancia.

Dentro de su objetivo de formación global, cada E.F.A intenta satisfacer las necesidades de los jóvenes. Se trata de un funcionamiento en alternancia, con temporadas en el medio socio-profesional y temporadas en las casas familiares. De esta forma, los alumnos adquieren una formación bi direccional  con un mismo sentido y objetivo, implicándose en situaciones reales de trabajo, y después, en grupos, en las E.F.As. El ritmo de la alternancia suele ser de dos semanas en la casa del alumno y otras dos semanas en la E.F.A. Este ritmo puede variar según las formaciones o las edades de los alumnos.

Un ambiente educativo favorable:

Gracias a la alternancia, el número de alumnos es reducido en la E.F.A. La vida de los jóvenes, en grupo, en internado, es la base de toda una acción educativa que tiende a favorecer un clima de libre responsabilidad, esta permite a cada adolescente afirmarse y asumirse dentro del grupo, así como abrirse a los problemas del mundo que le rodea.

Formadores cualificados, equipo interno:

Un equipo de profesores internos se encarga de la animación de las actividades y de la gestión interna de la E.F.A. Estos profesores están cualificados para llevar a cabo las formaciones en alternancia, y son nombrados por el Consejo de Administración, con el cual trabajan estrechamente.

Una concepción educativa

La responsabilidad efectiva de las familias en la E.F.A y la relación que se establece entre jóvenes y adultos, gracias a la alternancia, hacen que todos participen y sean actores de su propia evolución. Es esta concepción la que favorece toda la dinámica de formación, base del desarrollo personal del joven y de todo un medio.

Una asociación responsable, Base fundamental de las E.F.As:

Una E.F.A es ante todo una Asociación de familias y de profesionales preocupados por la formación de los jóvenes: cien, doscientas, trescientas o más personas que se comprometen juntas en un proyecto para el futuro.

 

 

En los países que podemos encontrar E.F.As es en los que se detallan a continuación:

E.F.As en el mundo

Las provincias Argentinas que cuentan con el servicio de las E.F.As son las siguientes:
E.F.As en la Argentina...

En la provincia de Santa Fe, podemos encontrar las E.F.As de:

            - Villa Ocampo

            - Intiyaco

            - Arroyo Ceibal

            - Mousy

            - La Sarita

            - Kilómetro 50

            - Colonia Durán

            - Espín

            - Colonia el Inca

- San Martín Norte

- Villa Saralegui

- Colonias Unidas

 

Sobre la E.F.A Nº 8212 de Villa Ocampo

○ 1971 - Junio – Se crea la E.F.A, familias fundadoras, Quarin, Masin, Brollo, Stechina, Cremona, Yacuzzi y Cubecino.

○ 1972 – Apertura en la casa de Marcelino Stechina con 28 alumnos.

○ 1974 – Se consigue el edificio propio

○ 1974 – Primera promoción de Prácticos Agropecuarios

○ 1977 – Reconocimiento pedagógico y aportes estatales.

○ 1982 – Plan Ciclo Básico con orientación Rural.

○ 1985 – Ciclo Superior “Bachiller con orientación Agraria”

○ 1986 – Egresa los alumnos del 5to Año con el titulo “Bachiller con orientación Agraria”

○ 1998 – Comienza el 7mo Año del tercer ciclo del E.G.B.

○ 2001 – Comenzó el 1er Año Polimodal con la modalidad de “Producción de Bienes y Servicios en sistema de Alternancia”

○ 2004 – Se continúa con el 3er Ciclo y Polimodal.

 

Reseña histórica de las E.F.As en la Argentina

La primera institución E.F.A con sistema de alternancia que se realiza en la Argentina, a modo de prueba es en La Potasa, la cual no duró más de un año y medio, o dos.

Esta institución recibía apoyo nacional, pero no provincial ya que los dirigentes políticos santafesinos, no querían aceptar que otro tipo de colegio, con otro tipo de pedagogía de estudio se implantase en la provincia.

Transcurría el año 1958 y el monseñor Iriarte (obispo de la diócesis de Reconquista), crea el Movimiento Rural de Acción Católico, el cual lanza un plan de estudio con las familias , que  tenia un método de trabajo y este era el de “Ver, Juzgar y Actuar” que era llevado a cabo por los chicos del medio rural y los chicos de la ciudad.

Estos, a su vez tuvieron un intercambio cultural entre Francia y Bélgica, donde la duración del intercambio era de 9 meses y es allí donde conocen el Sistema de Alternancia ya siendo el año 1967.

Umberto Suligoy, fue el primer director de una escuela con Sistema de Alternancia, el cual era hasta ese momento director de una escuela en La Sarita.

El movimiento rural que había sido creado en su momento, tiene una gran expansión y una gran aceptación por parte de la sociedad y gracias a la ardua tarea del señor Adenino Miservor, pero el problema era que el gobierno hacia oídos sordos hacia las falencias de dinero que tenían las E.F.As y el Movimiento agrario, pero gracias a organizaciones Alemanas que apoyaban a las E.F.As y al movimiento agrario, estas pudieron obtener recursos de dichas organizaciones ya que no se contaban con el aporte de la provincia.

La primer E.F.A que se creo, recién en 1967 fue ofializada, luego se creo una E.F.A en Rafaela, la cual actualmente se encuentra fuera de servicio.

Durante el lapso de los años 1968 y 1976 se crearon 13 E.F.As, entre ellas la de Espin, Ceibal, Ocampo, Mousy, San Martín Norte, Caroya, Salazar, Acevedo, Colonia Vázquez entre otras.

En el año 1971 se crea A.P.E.F.A y el I.C.A.M donde en el ultimo su primer director fue Oscar Aloati. Luego llega John Cherpantier un psicopedagogo y funcionario de la Unión Nacionale des Maisons Familiales de Francia,.

Lugo, junto a la participación de John, se implementa un nuevo método de trabajo el cual era el “Análisis critico” el cual también se realizaba junto a la participación de las familias, este sistema de trabajo permitía llegar al “por que de los por que” de todos los problemas que se estaban sufriendo en esa época.

El objetivo que tenia el movimiento rural era el de “Despertar la Consciencia” de los jóvenes, junto a las Ligas Agrarias.

Luego  de esto el Movimiento rural al igual que las Ligas Agrarias, tuvieron una recaída, ya que fueron victimas del golpe militar que se realizó en nuestro país, derrocando así el gobierno de Isabel de Perón, donde son tomados presos los dirigentes de las ligas agrarias y demás integrantes.

Luego del año 1985 los dirigentes de las ligas agrarias y del movimiento rural, han hecho mucho incapié en la educación, haciendo lo posible para que se sigan abriendo E.F.As, porque creían de manera firme que este tipo de escuelas mantenía una pedagogía de estudio u formación que valía la pena seguir llevando adelante.

Desde el año 1968 hasta el año 1985 quedan en pié solo 11 E.F.As de las 13 que estaban en funcionamiento, y luego del año 1985 se construyeron muchas E.F.As mas, donde hoy sobrepasan las 70 escuelas en todo el país.

 

Fuente:

            Relato por: Delmiro Sandrigo

            Redacción y masterizacion por: Dante Yoris

 

==> El relato que se expone en esta pagina, fue tomado de una forma cruda, ya verán que en algunos casos, no se respetan algunas reglas literarias, de redacción ni de orden cronológico, por eso pedimos disculpas… Por demás esta decir que este documento esta sujeto a correcciones… Gracias por saber entender…

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